東大･ハーバード大という日米を代表する大学での教員経験から得た、｢自信を持たせる｣子育て論です。日本では講義中に発言する学生がほとんどいないのに対し、アメリカの学生は活発に議論し、常に堂々と発言する......。ではなぜ、堂々と発言できるのか? その理由は、子どものころからたくさんほめられて育っているためです。ほめられる→自信を持つ→堂々と発言できる......それが言葉に出さないと理解されない文化を持つ、アメリカ流の子育て。｢以心伝心｣｢あうんの呼吸｣など、"言わなくてもわかる"のが日本の文化ですが、外国の、文化的背景の異なる人と渡り合っていくためには発言する力、発言によって自己を表現する力が求められます。そのためには、日本においても｢ほめる子育て｣が必要です。･ほめることは親の価値観を伝えること･｢垂直比較｣と｢水平認識｣で誰でもほめ育てができる ほかハーバード大教員時代にはベストティーチャー選ばれ現在は開成中学校･高等学校校長を務める著者が、未来に羽ばたく子どもの育て方を、やさしく伝授します。
東大･ハーバード大という日米を代表する大学での教員経験から得た、｢自信を持たせる｣子育て論です。日本では講義中に発言する学生がほとんどいないのに対し、アメリカの学生は活発に議論し、常に堂々と発言する......。ではなぜ、堂々と発言できるのか? その理由は、子どものころからたくさんほめられて育っているためです。ほめられる→自信を持つ→堂々と発言できる......それが言葉に出さないと理解されない文化を持つ、アメリカ流の子育て。｢以心伝心｣｢あうんの呼吸｣など、"言わなくてもわかる"のが日本の文化ですが、外国の、文化的背景の異なる人と渡り合っていくためには発言する力、発言によって自己を表現する力が求められます。そのためには、日本においても｢ほめる子育て｣が必要です。･ほめることは親の価値観を伝えること･｢垂直比較｣と｢水平認識｣で誰でもほめ育てができる ほかハーバード大教員時代にはベストティーチャー選ばれ現在は開成中学校･高等学校校長を務める著者が、未来に羽ばたく子どもの育て方を、やさしく伝授します。
